3º "A" - TARDE
E a intérprete: Professora Vera
Texto elaborado e publicado por Edino Spada. Fotos: Edino Spada. Também publicado no instagram e no grupo do facebook.
Texto elaborado e publicado por Edino Spada. Fotos: Edino Spada. Também publicado no instagram e no grupo do facebook.
Com novos computadores recebidos da SEED (Secretaria Estadual de Educação), num total de 21 que assim foram distribuídos: 18 para o laboratório de informática, 2 para a sala dos professores e 1 para a sala de recursos. Todos foram montados pelo Professor Edino Spada e estão conectados a rede educatron.
O laboratório de informática é uma ferramenta essencial para a educação atual. Através dela o professor e o aluno estão conectados com o mundo em suas pesquisas e atividades.Aparelhos novos e conexões que não falham, não são apenas boas ferramentas, mas com certeza, são estímulos que elevam a vontade de trabalhar e estudar, bem como motivam ainda mais toda comunidade escolar em seus afazeres.
Além dos novos computadores o laboratório possui netbooks (os verdinhos) que auxiliam os professores e estudantes em sala de aula; duas televisões conectadas com a rede educatron auxiliando as aulas dentro do laboratório; duas mesas para trabalhos escritos ou similares.
Por isso tudo, e muito mais, é de suma importância e relevante para toda comunidade "ceebjiana" ter e manter esse instrumento para nossa educação!
Texto elaborado e publicado por Edino Spada. Fotos: Edino Spada. Também publicado no instagram (acesse aqui) e no grupo do facebook (acesse aqui)
Desde o final de 2022 a biblioteca do CEEBJA vem sendo estruturada, juntamente com materiais de apoio ao professor, sala de recursos e o museu, que antes ocupava o corredor de acesso a parte administrativa do colégio.
O trabalho de estruturação contou com apoio e aprovação da Direção do Professor Geraldo Solak e começou a ser realizado primeiramente a adaptação do local com o Professor Edino Spada e o Agente Administrativo Antonio de Fátima Correa. Depois seguiram as acomodações dos livros e outros objetos com a colaboração da Professora Ana Claudia Betim e da Pedagoga Liliane Francisca Wilczek. Boa parte do trabalho já se encontra realizado.O ambiente educacional também conta com computadores e televisão, com acesso a rede educatron do Estado do Paraná, para auxiliar os professores e alunos em suas pesquisas e atividades.
O espaço recebe o nome: "Paulo Freire".
"Paulo Reglus Neves Freire foi um educador e filósofo brasileiro. É considerado um dos pensadores mais notáveis na história da pedagogia mundial, tendo influenciado o movimento chamado pedagogia crítica. É também o Patrono da Educação Brasileira." (Fonte: https://guiadoestudante.abril.com.br/estudo/quem-foi-paulo-freire-e-por-que-ele-e-tao-amado-e-odiado/)
Texto elaborado e publicado por Edino Spada. Fotos: Edino Spada. Também publicado no instagram (acesse aqui)
A equipe multidisciplinar do CEEBJA – Professora Ronilce Aparecida
Gallo do Mainardes Ensino Fundamental e Médio Município e NRE de Telêmaco Borba tem os seguintes componentes: Antonio de Fátima Correa, Cacilda Maria Martins Aleixo, Dirce de Jesus Ribas Silva, Edino Spada, Elide Terezinha de Almeida, Elma Giane Assueiro Carneiro, Genesio Giocondo, Geraldo Solak, Inocencia Aparecida Oliveira Maciel, João Albani Beva, Larissa Franciely Soares Lima, Liliane Francisca Wilczek, Mônica Lobo de Athayde, Roseli Fogaça de Souza Oliveira, Sidineia Vaz de Lima.
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Relato das práticas pedagógicas para
o ensino de História e Cultura Afro-Brasileira, Africana e Indígena.
Durante o ano letivo de 2019 foram
desenvolvidas atividades que destacam as temáticas de direitos humanos e
cidadania, principalmente, aquelas que reconhecem e valorizam a história e a
cultura afro-brasileira e africana, cultura indígena, processo de formação do
povo e da cultura paranaense no intuito de fortalecer identidades e direitos.
Nesta perspectiva, os docentes buscarão especialmente a articulação das disciplinas da Base Nacional Comum, em consonância com as Diretrizes Curriculares Estaduais da Educação Básica e Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, com vistas a tratar da História e Cultura da África, dos Africanos, Afrodescendentes e Indígenas no Brasil, na perspectiva de contribuir para a valorização da história de seu povo, da cultura, da contribuição para o país e para a humanidade. Inserir o ensino de História e Cultura Afro-Brasileira, Africana e Indígena nas disciplinas curriculares. (Plano de Trabalho Docente); Promover rodas de conversa sobre a cultura indígena e afro; Elaboração de painéis pedagógicos informativos sobre aspectos da cultura afro e indígena; Palestras sobre a consciência negra projeção de vídeos e filmes sobre a temática afro/indígena seguidas de debates, rodas de conversa e atividades de cine/fórum
Ações mobilizadoras
Promover apresentações culturais relacionadas a cultura afro e indígena. Divulgação de Material teórico e ações da equipe multidisciplinar no Blog do CEEBJA. Ações de promoção de igualdade racial desenvolvidas no ambiente escolar. Palestra sobre a importância da identidade étnico racial e o incentivo a auto declaração. |
Avaliação das atividades (potencialidades, pontos de atenção e novos/futuros encaminhamentos) realizadas ao longo do ano letivo A metodologia a ser utilizada nas ações da equipe multidisciplinar é a de avaliação qualitativa da participação da comunidade escolar |
A noiva do crack (Morgana Fernandes / Josias Brepohl)