NAVEGAR É PRECISO: O ENSINO DE HISTÓRIA E A INTERNET

Este trabalho, realizado pelo professor Francisco de Assis Solak, é fruto de discussões e reflexões, com enfoque em aprendizagem mediada por ambientes virtuais. Tece considerações teórico-práticas sobre as várias possibilidades do uso da informática e Internet na Educação, nas aulas de História e identifica a relação entre ensino-aprendizagem na produção do conhecimento histórico. 

Acompanha e analisa um projeto de intervenção pedagógica desenvolvido numa escola pública no laboratório de informática do Colégio Estadual Presidente Vargas, envolvendo uma turma do Ensino Médio e um professor da disciplina de História, com o tema: “Brincando e aprendendo com a tecnologia”, despertando nos alunos o interesse e a capacitação inicial de uma nova perspectiva de aprendizagem. 

Alguns pontos são mostrados como possíveis obstáculos do uso de novas tecnologias em ambientes virtuais e seu uso nos estabelecimentos de Ensino.